Unit 5 It’s time to change 第四課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2021-2022學(xué)年中職英語高教版基礎(chǔ)模塊第二冊(cè)

        發(fā)布日期:2023-03-29  來源:  瀏覽次數(shù):342


        (第四課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì))

        一、教材分析

        1.教學(xué)內(nèi)容

        本課時(shí)系教材《英語2》(基礎(chǔ)模塊 高教版)第五單元的第四課時(shí),包括Vocabulary PracticeSelf -Check兩部分,具體內(nèi)容包括了詞匯復(fù)習(xí)鞏固(關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)和建議等方面的詞匯)和本單元的語法—賓語從句的復(fù)習(xí)及運(yùn)用;這些內(nèi)容總結(jié)了本單元的重要詞匯和語法,并在完成真實(shí)的任務(wù)中達(dá)到綜合運(yùn)用本單元所學(xué)語言的能力。

        2.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        (1)教學(xué)重點(diǎn)

        通過本單元的學(xué)習(xí),學(xué)生能對(duì)所學(xué)詞匯及用法進(jìn)行分析并歸類。

        通過單元任務(wù)的學(xué)習(xí), 提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。

        (2)教學(xué)難點(diǎn)

           學(xué)生能談?wù)撟约旱慕】盗?xí)慣,并就別人的不良健康習(xí)慣給出合理建議和評(píng)價(jià)。

        二、教學(xué)目標(biāo)

        1.       知識(shí)目標(biāo)

        a)       學(xué)生能掌握本單元所學(xué)描述性形容詞,如:pale , weak, fat , thin, sleepy, angry etc.

        b)      學(xué)生能就本單元所學(xué)名詞fast food, vegetable ,the advice of the doctor 等與動(dòng)詞 take, go, eat ,play 進(jìn)行合理搭配。

        2.       能力目標(biāo)

        學(xué)生能在口頭和書面上正確表達(dá)自己的生活習(xí)慣并就別人的不良健康習(xí)慣給出合理建議和評(píng)價(jià)。








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        (第四課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì))

        一、教材分析

        1.教學(xué)內(nèi)容

        本課時(shí)系教材《英語2》(基礎(chǔ)模塊 高教版)第五單元的第四課時(shí),包括Vocabulary PracticeSelf -Check兩部分,具體內(nèi)容包括了詞匯復(fù)習(xí)鞏固(關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)和建議等方面的詞匯)和本單元的語法—賓語從句的復(fù)習(xí)及運(yùn)用;這些內(nèi)容總結(jié)了本單元的重要詞匯和語法,并在完成真實(shí)的任務(wù)中達(dá)到綜合運(yùn)用本單元所學(xué)語言的能力。

        2.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        (1)教學(xué)重點(diǎn)

        通過本單元的學(xué)習(xí),學(xué)生能對(duì)所學(xué)詞匯及用法進(jìn)行分析并歸類。

        通過單元任務(wù)的學(xué)習(xí), 提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。

        (2)教學(xué)難點(diǎn)

           學(xué)生能談?wù)撟约旱慕】盗?xí)慣,并就別人的不良健康習(xí)慣給出合理建議和評(píng)價(jià)。

        二、教學(xué)目標(biāo)

        1.       知識(shí)目標(biāo)

        a)       學(xué)生能掌握本單元所學(xué)描述性形容詞,如:pale , weak, fat , thin, sleepy, angry etc.

        b)      學(xué)生能就本單元所學(xué)名詞fast food, vegetable ,the advice of the doctor 等與動(dòng)詞 take, go, eat ,play 進(jìn)行合理搭配。

        2.       能力目標(biāo)

        學(xué)生能在口頭和書面上正確表達(dá)自己的生活習(xí)慣并就別人的不良健康習(xí)慣給出合理建議和評(píng)價(jià)。








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