Unit 5 It's time to change.教案-2020-2021學(xué)年中職英語高教版基礎(chǔ)模塊第二冊

        發(fā)布日期:2023-03-29  來源:  瀏覽次數(shù):270

        課題

        Unit 5 Its time to change !

        授課類型

        新授

        教學(xué)目標

        1學(xué)習本單元的單詞,掌握其發(fā)音。

        2 學(xué)習本單元的單詞,掌握部分重點單詞的用法結(jié)構(gòu)。

        教學(xué)重點

         掌握單詞發(fā)音及部分單詞的用法。

        教學(xué)難點

        掌握單詞發(fā)音及部分單詞的用法。

        教學(xué)方法

        講解法、練習法

           學(xué)         設(shè)  

                

        學(xué)生活動

        Step 檢查復(fù)習

        1 檢查學(xué)生對上一單元的語法詞匯的掌握情況,并做必要說明解釋。

        2 組織學(xué)生聽寫上一單元的詞匯短語,對其進行鞏固。

        Step 導(dǎo)入新課

        Are you satisfied with yourself everything, including your weight, your habits and so on? If not ,it time to chang them, do you think so? Let us learn the words first.

        Step 新課學(xué)習

        1 教師組織學(xué)生拼讀每一個單詞,必要時教師可幫助學(xué)生完成拼讀任務(wù)。

        2 教師帯讀本單元單詞。

        3 教師留給學(xué)生5--8分鐘的時間讀單詞,有疑問的地方可以和同桌討論,或請教老師。

        4 教師組織學(xué)生齊讀本單元單詞,并對發(fā)音有誤的單詞進行糾正。

        5 教師再給學(xué)生3分鐘的時間讓其對單詞進行回顧,整理,并提出疑問教師進行解答。

        6 教師抽查部分學(xué)生對單詞的掌握情況,并就某些單詞進行必要的糾正。

        7 教師講解重點詞匯的用法

        1)be keen on doing sth 

        2)Be crazy about doing sth

        3)Advise sb to do sth

        4)Get rid of sth/doing sth

        Step 鞏固新知

        1 教師組織學(xué)生齊讀單詞,鞏固詞匯。

        2 教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧重點詞匯的用法。

        Step 作業(yè)布置

        1 熟讀并抄寫單詞。

        2 掌握重點詞匯的用法。

        復(fù)習舊知

        聽問題

        回答問題

        自學(xué)單詞

        跟讀單詞

        合作學(xué)習

        朗讀單詞

        做筆記

        學(xué)習用法

        齊讀單詞

        完成作業(yè)









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        課題

        Unit 5 Its time to change !

        授課類型

        新授

        教學(xué)目標

        1學(xué)習本單元的單詞,掌握其發(fā)音。

        2 學(xué)習本單元的單詞,掌握部分重點單詞的用法結(jié)構(gòu)。

        教學(xué)重點

         掌握單詞發(fā)音及部分單詞的用法。

        教學(xué)難點

        掌握單詞發(fā)音及部分單詞的用法。

        教學(xué)方法

        講解法、練習法

           學(xué)         設(shè)  

                

        學(xué)生活動

        Step 檢查復(fù)習

        1 檢查學(xué)生對上一單元的語法詞匯的掌握情況,并做必要說明解釋。

        2 組織學(xué)生聽寫上一單元的詞匯短語,對其進行鞏固。

        Step 導(dǎo)入新課

        Are you satisfied with yourself everything, including your weight, your habits and so on? If not ,it time to chang them, do you think so? Let us learn the words first.

        Step 新課學(xué)習

        1 教師組織學(xué)生拼讀每一個單詞,必要時教師可幫助學(xué)生完成拼讀任務(wù)。

        2 教師帯讀本單元單詞。

        3 教師留給學(xué)生5--8分鐘的時間讀單詞,有疑問的地方可以和同桌討論,或請教老師。

        4 教師組織學(xué)生齊讀本單元單詞,并對發(fā)音有誤的單詞進行糾正。

        5 教師再給學(xué)生3分鐘的時間讓其對單詞進行回顧,整理,并提出疑問教師進行解答。

        6 教師抽查部分學(xué)生對單詞的掌握情況,并就某些單詞進行必要的糾正。

        7 教師講解重點詞匯的用法

        1)be keen on doing sth 

        2)Be crazy about doing sth

        3)Advise sb to do sth

        4)Get rid of sth/doing sth

        Step 鞏固新知

        1 教師組織學(xué)生齊讀單詞,鞏固詞匯。

        2 教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧重點詞匯的用法。

        Step 作業(yè)布置

        1 熟讀并抄寫單詞。

        2 掌握重點詞匯的用法。

        復(fù)習舊知

        聽問題

        回答問題

        自學(xué)單詞

        跟讀單詞

        合作學(xué)習

        朗讀單詞

        做筆記

        學(xué)習用法

        齊讀單詞

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